Comisiwn Addysg Cymru – Y trydydd adroddiad ar gyfer y gymuned addysg
Amlygwyd mewn adroddiad newydd gan glymblaid arweiniol o arbenigwyr rhyngwladol fod codi proffil addysgu yn hanfodol ar gyfer cefnogi recriwtio a chadw athrawon yng Nghymru. Yn ei thrydydd adroddiad ar gyfer y gymuned addysg, ystyriodd Yr Athrofa Comisiwn Addysg Cymru fod gwneud addysgu yn fwy deniadol i raddedigion ac ymadawyr ysgol yn hanfodol. Gwahoddwyd y […]
Prawf i addysg Cymru
Mae Cymru yng nghanol cyfnod dwys o ddiwygio’r gyfundrefn addysg. Yma, mae Nerys Defis yn adfyfyrio ar ddatganiadau diweddar gan ddau ffigwr allweddol yn y gyfundrefn honno, ac yn cwestiynu swyddogaeth asesu wrth i gwricwlwm newydd, cyffrous ddatblygu yng Nghymru… Nid rhywbeth newydd mo arholiadau a phrofion ac erbyn hyn, ar hyd a lled […]
Cyrraedd yr Entrychion â ‘Dyfodol Llwyddiannus’ – safbwynt athro dan hyfforddiant
Mae Connor Williams yn un o gannoedd o fyfyrwyr sy’n cael eu hyfforddi i fod yn athrawon yng Nghymru. Yma, yn y blog craff hwn, mae’n cyflwyno ei safbwynt unigryw ei hun ar y cyfleoedd a ddarperir gan ‘Dyfodol Llwyddiannus’… Mae Llywodraeth Cymru wedi gosod ei phryd ar gwricwlwm newydd yng Nghymru; hynny yw, […]
Newid adborth er lles disgyblion ac athrawon
Yn ôl adroddiad newydd, gall adborth geiriol gan ddefnyddio technoleg leihau baich gwaith athrawon a rhoi profiad adborth mwy personol i ddysgwyr. Dangosodd ymchwil a wnaed gan academyddion yn yr Athrofa fod amlbwrpasedd adborth geiriol gan ddefnyddio technoleg yn gryfder arbennig, oherwydd gallai fod yn gysylltiedig ag oedran a cham datblygiadol disgyblion, neu faes pwnc […]
Dysgu gwersi’r Alban – adeiladu cwricwlwm ar graig, ac nid ar dywod
Mae Gareth Evans yn ystyried y ddadl gyfredol ynglŷn â chwricwlwm cenedlaethol newydd Cymru – a pha wersi y gallwn eu dysgu oddi wrth eraill sydd mewn sefyllfa debyg… Am y tair blynedd diwethaf, mae diwygio’r cwricwlwm wedi dominyddu’r ddadl ymhlith addysgwyr yng Nghymru. Ac mae rheswm da am hynny, o ystyried y goblygiadau mawr […]
‘Cenhadaeth ein Cenedl’ a habitus sy’n symud: Addysg Gychwynnol Athrawon yng Nghymru
Mae nifer o ffyrdd o hyfforddi fel athro dosbarth. Yma, mae Dr Alex Southern yn cyflwyno ei hymchwil ei hun yn y maes hwn, ac yn ystyried effaith rhaglenni hyfforddi athrawon pwrpasol ar y proffesiwn ei hun… Mae dysgu yng Nghymru wrthi’n newid. Bu hwn yn broffesiwn deinamig erioed, ond mae lansio ‘Cenhadaeth ein […]
Byw ‘La Dolce Vita’
Mae Sarah Stewart yn cymryd rhan mewn prosiect cydweithredol newydd sy’n canolbwyntio ar degwch ym myd addysg. Gan dynnu ar arbenigedd ar draws Ewrop, mae’r prosiect hwn yn ceisio mynd i’r afael â rhai o’r rhwystrau mwyaf i lwyddiant disgyblion. Yma, y mae Sarah yn esbonio ei rhan yn y prosiect… Wrth i Gymru […]
Y Bwlch Mawr
Pryd y mae cyfrifoldeb am addysg yn dechrau ac yn gorffen? A swydd pwy yw addysgu ein plant ieuaf? Yma, y mae Natalie MacDonald yn ceisio ateb y cwestiynau a gaiff yn aml eu hysgubo dan y carped… Un o’r cwestiynau sydd wedi bod ym mlaen fy meddwl yn ddiweddar yw ble y dylai […]
Cam ymlaen i’r cwricwlwm cenedlaethol newydd
Mae prosiect ymchwil pwysig sy’n llywio agwedd hanfodol ar ddiwygio’r cwricwlwm yng Nghymru wedi cyflwyno ei ddarganfyddiadau cyntaf. Wedi’i ddatblygu mewn partneriaeth gan Brifysgol Cymru Y Drindod Dewi Sant (PCYDDS) a Phrifysgol Glasgow, mae prosiect CAMAU yn ceisio datblygu dealltwriaeth a rennir o ‘ddilyniant’ yng nghyd-destun Dyfodol Llwyddiannus. Cyhoeddwyd adolygiad eang yr Athro Graham Donaldson […]
Tango Teirieithog – archwilio rhythmau iaith
Gwnaeth Mererid Hopwood a Siân Brooks roi’r droed orau ymlaen yn ystod prosiect newydd sy’n cysylltu iaith, cerddoriaeth a dawnsio… Dechreuodd yr hyfforddiant â’r ‘balanceo’, sef y siglo rhythmig sy’n synhwyro safle eich partner cyn i chi gymryd cam cyntaf y tango. A bant â ni drwy wers dawnsio Archentaidd: roedd hon yn mynd […]